Veel bestaande trainingen zijn gericht op vakinhoudelijke kennisoverdracht of geven theoretische kennis over de rol als leerkracht.

Deze e-learnings bieden een combinatie van coaching en theoretische onderbouwing. Leerkrachten leren te reflecteren op  hun gedrag en leren zichzelf kennen onder druk. Wat triggert mij? Wanneer verlies ik rust? Wat vraagt deze situatie écht van mij?
Nieuw gedrag wordt geoefend in de praktijk. Met reflectie, coaching en directe toepassing. Dat doen we niet eenmalig, maar 6 tot 8 weken onder begeleiding. Daarnaast zijn er verwijzingen naar theoretische artikelen met verdiepende vragen zodat ook dit direct toegepast kan worden. 

Deze e-learnings zorgen voor:

• Meer rust en stabiliteit in groepen

• Afname van escalaties en incidenten

• Hogere pedagogische en communicatieve vaardigheden

• Meer eigenaarschap en professioneel handelen

• Lagere belasting voor IB’ers, interne coaches, directie

• Vermindering van werkdruk en emotionele uitputting

• Lagere vervangings- en begeleidingskosten

• Behoud van personeel

Interne coaches zijn waardevol, maar hun beschikbare uren zijn beperkt. En hun rol is onderdeel van het systeem, wat soms invloed heeft op de begeleiding.

Deze e-learning biedt leerkrachten ruimte om zelfstandig en veilig te reflecteren, buiten het bestaande systeem. Dat verlaagt de drempel en vergroot eigenaarschap.
Bij interne ondersteuning ligt de focus meestal op klassenmanagement, beeldcoaching of praktische handvatten. Er is minder tijd of ruimte om écht de diepte in te gaan.
Deze e-learnings gaan een laag dieper. Niet alleen wat je doet, maar wie jij bent onder druk.

Deze e-learning sluit wel perfect aan op wat interne coaches al doen.

Geen probleem. We starten met een online kennismaking. Daarna werken we met de drijfverenvragenlijst. Die maakt reflectie concreet en veilig.

Daarnaast leert de ervaring dat we met behulp van de drijfverenvragenlijst op een hele veilige manier, heel snel tot de kern komen van krachten en valkuilen. Leraren ervaren dit als erg prettig en effectief. 

Neem contact op over de prijzen.
Op deze manier blijft persoonlijke ontwikkeling met een directe link naar de professionele ontwikkeling voor iedereen  haalbaar en draag ik mijn steentje bij aan het behoud van gemotiveerde, gezonde, leerkrachten. 
Omdat het hier niet puur om scholing gaat maar ook om coaching ter preventie van leerkrachtuitval is financiering vanuit verschillende budgetten mogelijk. 

Willen jullie dit bestuursbreed inzetten? Neem dan contact op over de mogelijkheden en aangepaste prijzen.

Veel bestaande trainingen zijn gericht op vakinhoudelijke kennisoverdracht of geven theoretische kennis over jouw rol als leerkracht.
Deze e-learning modules zijn een verdieping op wie jij bent in contact met de ander. Voor de klas en daarbuiten.
Hoe komt het nou dat je telkens tegen dezelfde dingen aanloopt? En hoe kan je daar nou meer de regie over pakken in plaats van dat het je overkomt.  Je leert niet wat je moet doen, maar vooral hoe je dat doet op een manier die authentiek bij je past.

Je gaat nieuw gedrag direct in de praktijk toepassen. Dan ervaar je wat het je oplevert.
Dat doen we niet eenmalig zoals op een studiedag, maar 6 tot 8 weken onder begeleiding. Op de jouw passende momenten.
Daarnaast vind je verwijzingen naar inspirerende theorie met verdiepende vragen zodat je ook dit direct kan toepassen. 

Interne coaches hebben vaak een beperkt aantal uren om een leerkracht te begeleiden.
Daarnaast merk ik dat vertrouwen soms een rol speelt. Ookal wil je je heel graag ontwikkelen,  je persoonlijk openstellen en ontwikkelen kan kwetsbaar voelen.  Contact met een externe coach voelt dan voor veel leerkrachten prettiger.

Bij interne ondersteuning ligt de focus meestal op klassenmanagement, beeldcoaching of praktische handvatten. Er is minder tijd of ruimte om écht de diepte in te gaan.
De e-learning helpt jou om zélf verantwoordelijkheid te nemen voor je gedrag.

Deze e-learning sluit wel perfect aan op wat interne begeleiding/ coaches al doen.

Dat geloof ik direct. Alleen deze keer ga je leren en ervaren op een andere manier dan je tot nog toe deed. Afwisselend met schrijven, lezen, wandelend in de buitenlucht.
Wat je leert, neem je niet alleen mee naar de werkvloer, maar ook naar je privé leven. Een win-win op alle gebieden: meer evenwicht tussen werk en privé, en  jij wordt een nog leuker mens om mee te werken én te leven.

Ja. Elke oefening is kort, helder en direct te vertalen naar jouw leerling of klas.
Inzichten die je direct kunt toepassen.

Zeker. Je zult merken dat je bij veel onderdelen niet méér gaat doen, maar de dingen die je doet alleen anders en bewuster gaat doen.

De e-learning is online en flexibel. Jij  kiest jouw moment. Al dan niet in overleg met je directie.
Per onderdeel staat duidelijk aangegeven hoeveel tijd je nodig hebt.
Als stok achter de deur kan je lid worden van de Facebookgroep. Daar vindt 1x per maand een inspirerende groepscall plaats.

Integendeel. Het vraagt lef om eerlijk naar jezelf te kijken. Dat is precies wat het verschil maakt.

Plan gerust een vrijblijvend gesprek. Samen kijken we bij elkaar passen en wat het beste past bij jouw situatie. Daarin zal ik altijd eerlijk zijn. 

Zie het programma als hybride. Je kan in een eigen tempo door de e-learning heen, maar tussendoor zijn er regelmatig contact momenten.  Waar wenselijk is er afstemming met jouw directie mogelijk, zodat je er niet alleen voor staat.
Meer contact momenten kunnen optioneel toegevoegd worden. 

Omdat het hier niet puur om scholing gaat maar ook om coaching ter preventie van leerkracht uitval is financiering vanuit verschillende budgetten mogelijk. Ga hierover in gesprek met je leidinggevende. Er is vaak meer mogelijk dan je denkt.
Als ik een samenwerkingsovereenkomst heb met jouw bestuur, dan gaat de factuur direct naar hen.
Is dit niet het geval dan kan jij na goedkeuring van je directie, de factuur indienen bij de financiele afdeling.
Op deze manier blijft persoonlijke ontwikkeling voor iedereen  haalbaar en draag ik mijn steentje bij aan het behoud van gemotiveerde, gezonde, leerkrachten.